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Hoy día la lucha sigue. La lucha para asegurar que todos los estudiantes se sienten libres ser quienes son sin el miedo del acoso, violencia, chistes, chisme, o bullying. Cuando pienso que es posible que las escuelas donde se educa la próxima generación no sea un lugar donde los jóvenes se sientan seguros ni apoyados por los de la comunidad, sé que es nuestro trabajo cambiar eso, especialmente para los estudiantes LGBT silenciados y marginados.

Soy educador, y uno de mis responsabilidades es asegurar que mis estudiantes son seguros para que puedan aprender. Todos los educadores necesitan aprender a apoyar a nuestros estudiantes por crear ambientes libres de la discriminación, abuso emocional, y abuso físico porque tal vez la escuela o aún un salón de clase sea el único lugar seguro para el joven.

Según la encuesta de GLSEN más reciente National School Climate Survey, los estudiantes que identifican como LGBT no se sienten seguros en escuela todo el tiempo. Los datos muestran que todavía hay una falta de recursos y representaciones de las personas LGBT en el plan de estudios, y solo 50% de los encuestados reportan tener un club de GSA (Alianza Hetero-Gay) en las escuelas. Para los estudiantes LGBT o los que quizá tenga padres o madres que identifican como LGBT, es preciso que los educadores traten de ser aliados para hacer una diferencia para estos estudiantes y las comunidades enteras.

Teniendo todo en cuenta, me gustaría destacar el Kit Espacio Seguro,la versión en idioma español del Safe Space Kit de GLSEN para su uso en los EE. UU. y Puerto Rico.El Kit incluye una guía que tiene los detalles para educadores de cómo y por qué es importante ser un/a aliado/a de estudiantes LGBT. Este recurso les dará al educadores las ideas y preguntas para asegurar que sus escuelas son lugares donde los estudiantes LGBT pueden sentir seguros y orgullosos. 

La visibilidad de adultos aliados que pueden escucharles y ofrecerles a los jóvenes algún recurso puede cambiar la vida de un joven para siempre. Tengo que preguntarme: ¿Cuál es lo que les digo a mis estudiantes y cuál es lo que no les digo? En cada situación, tengo que reconocer que algo que digo pueda cambiar la vida de uno de mis estudiantes.

Me acuerdo de los buenos modelos que he tenido en mi vida y cómo ellos me escucharon y me apoyaron. Su presencia y apoyo eran lo que me ayudaron durante los tiempos difíciles en la escuela. Confié en ellos y debido a su sabiduría y consejos, soy quien soy hoy.  

Espero que te juntes conmigo en nuestro trabajo con GLSEN y que asegures que tus salones de clase o espacio es seguro para todos. 

Gary DiBianca es un educador de español y el Co-Chair de GLSEN Northeast Ohio.

 

 

A New Resource for a Safe Space 

Today the struggle continues. The struggle to ensure that all students feel free to be who they are without fear of harassment, violence, jokes, gossip, or bullying. When I think about the possibility that a school, where the next generation is educated, is not a place where young people feel safe and supported by the community, I know it's our job to change that, especially for the LGBT students who may be silenced and marginalized.

I am an educator, and one of my responsibilities is to ensure that my students are safe so that they can learn. All educators need to learn how to support our students by creating environments free of discrimination, emotional abuse, and physical abuse because it’s possible that school or a classroom is the only safe place that a student has.

According to GLSEN’s most recent National School Climate Survey, students who identify as LGBT do not feel safe in schools all of the time. It also shows that there is still a lack of resources and representation of LGBT people in school curriculum, and only 50 percent of those surveyed report having GSAs in schools. For LGBT students or those who have parents who identify as LGBT, educators must try to be allies in order to make a difference for these students and the community at large.

Taking everything into account, I would like to highlight Kit Espacio Seguro, the Spanish-language version of GLSEN’s Safe Space Kit for use in U.S. and Puerto Rico. The Kit includes a guide that has details for educators on how and why it’s important to be an ally to LGBT students. This resource will give educators ideas and questions to ensure that their schools are places where LGBT students can feel safe and proud. 

The visibility of adult allies who can listen and offer young people a resource can change the life of a young person forever. As a teacher, every day I remember the importance of the words I say. I must ask myself: What am I telling my students and what am I not? In every situation I have to recognize that something I say can change the life of one of my students.

I remember the good role models I've had in my life and how they listened and supported me. Their presence and support was what helped me during the difficult times in school. I trusted them and because of their wisdom and advice, I am who I am today.

I hope you join me in GLSEN’s work and you make sure that your classroom or space is safe for everyone.

Gary DiBianca is a Spanish teacher and Co-Chair of GLSEN Northeast Ohio.